ضياء علي بانغاش: فنانة حناء ومتحدثة بعدة لغات وقائدة طلابية. المرشد: حسام الصراف. استكشفوا Henna by Diya وأعمالها ومشاريعها الطلابية عبر الأزرار أعلاه. الصورة: ضياء مع مرشدها حسام الصراف.
Persian · فارسی
ضیا علی بنگش: هنرمند حنا، فردی چندزبانه و رهبر دانشآموزی. راهنما: حسام صراف. از دکمههای بالا برای دیدن Henna by Diya و فعالیتها و پروژههای دانشآموزی او استفاده کنید. عکس: ضیا همراه با راهنمای خود، حسام صراف.
Urdu · اردو
ضیا علی بنگش: مہندی کی فنکارہ، کئی زبانیں بولنے والی اور طلبہ کی رہنما۔ رہنما: حسام صراف۔ اوپر دیے گئے بٹنوں سے Henna by Diya اور ان کے تعلیمی کام اور منصوبے دیکھیے۔ تصویر: ضیا اپنے رہنما حسام صراف کے ساتھ۔
Diya Ali Bangash is a Shepparton-based henna artist and student leader at Greater Shepparton Secondary College. Through Henna by Diya, she brings together creative design, cultural expression and a love of connecting with people.
Alongside her artwork, Diya contributes to school life through leadership, volunteering and storytelling. She enjoys mathematics and problem-solving, and hopes to use her skills to encourage younger students and give back to her community.
Languages spoken: English, Persian, Urdu, Hazaragi and Pashto.
Arabic · العربية
الإبداع والثقافة والمجتمع. ضياء علي بانغاش فنانة حناء تقيم في شيبارتون وقائدة طلابية في كلية شيبارتون الثانوية الكبرى. تجمع من خلال Henna by Diya بين التصميم الإبداعي والتعبير الثقافي وحب التواصل مع الناس.
إلى جانب فنها، تساهم في الحياة المدرسية من خلال القيادة والتطوع والسرد القصصي. وتستمتع بالرياضيات وحل المشكلات، وتطمح إلى توظيف مهاراتها لتشجيع الطلاب الأصغر سنًا وخدمة مجتمعها.
اللغات التي تتحدثها: الإنجليزية والفارسية والأوردو والهزارجية والباشتو. يقدّم صفحة الإرشاد حسام الصراف. يمكن الاطلاع على التغطية المنشورة في قسم الأخبار.
Persian · فارسی
خلاقیت، فرهنگ و جامعه. ضیا علی بنگش هنرمند حنا ساکن شپارتون و رهبر دانشآموزی در کالج متوسطهٔ گریتر شپارتون است. او در Henna by Diya طراحی خلاقانه، بیان فرهنگی و علاقه به ارتباط با مردم را در کنار هم قرار میدهد.
او در کنار کار هنری، از راه رهبری، فعالیت داوطلبانه و داستانگویی در زندگی مدرسه مشارکت میکند. به ریاضی و حل مسئله علاقه دارد و امیدوار است از مهارتهایش برای تشویق دانشآموزان کمسنتر و خدمت به جامعه استفاده کند.
زبانهای گفتاری: انگلیسی، فارسی، اردو، هزارگی و پشتو. این صفحهٔ راهنمایی به همت حسام صراف ارائه شده است. گزارشهای منتشرشده در بخش اخبار در دسترساند.
Urdu · اردو
تخلیق، ثقافت اور معاشرہ۔ ضیا علی بنگش شیپارٹن میں مقیم مہندی کی فنکارہ اور گریٹر شیپارٹن سیکنڈری کالج کی طالبہ رہنما ہیں۔ Henna by Diya کے ذریعے وہ تخلیقی ڈیزائن، ثقافتی اظہار اور لوگوں سے رابطے کی اپنی دلچسپی کو یکجا کرتی ہیں۔
اپنے فن کے ساتھ ساتھ، وہ قیادت، رضاکارانہ کام اور کہانی نگاری کے ذریعے اسکول کی سرگرمیوں میں حصہ لیتی ہیں۔ انہیں ریاضی اور مسائل حل کرنا پسند ہے، اور وہ اپنی مہارتوں سے چھوٹے طلبہ کی حوصلہ افزائی اور معاشرے کی خدمت کرنا چاہتی ہیں۔
بولی جانے والی زبانیں: انگریزی، فارسی، اردو، ہزارگی اور پشتو۔ یہ رہنمائی کا صفحہ حسام صراف نے پیش کیا ہے۔ شائع شدہ رپورٹس خبروں کے حصے میں موجود ہیں۔
MENTORSHIP IN PRACTICE
Working with me as a student.
Working with me at Greater Shepparton Secondary College during 2026 and 2025, Diya has contributed to multicultural leadership, practical volunteering and creative projects. Her initiative and teamwork help students and families feel welcome, share their cultures and build connections across the school community.
Student leadership
Diya’s school leadership roles include Multicultural Leader, Environmental Leader and Values Leader. Her earlier experience as a primary-school House Captain helped develop her confidence, teamwork and sense of responsibility.
Volunteering & school activities
Diya supports cultural celebrations, henna activities, halal BBQs, transition programs and student tours. Her contributions in 2026 build on practical service in 2025, bringing creativity and teamwork to school life.
Story Seekers Club
Diya was part of the Story Seekers Book Project Club, mentored by Hussam Saraf. Its 38 participating students worked as writers and interviewers, sharing stories of the GSSC school family: its leadership team, teachers, educators and students.
The Way to Freedom
Diya contributed as a student participant to The Way to Freedom, connecting student storytelling with Hussam’s work in education and film. Explore the film →
2026 / MULTICULTURAL LEADERSHIP & COMMUNITY SERVICE
Culture, creativity and a welcoming school.
Diya’s contributions with Hussam Saraf and the GSSC multicultural team span the celebrations, learning activities and practical support that bring the school community together.
Celebrating cultures
Diya contributed to Harmony Week performances, the flag march, fashion show and kite competition; Nowruz celebrations; Refugee Week and GSSC’s first Cultural and Languages Expo; and Africa Week performances.
Henna & cultural displays
Her service included cultural displays for Harmony Week, Nowruz and Africa Week, alongside henna activities across Harmony Week, Nowruz, Refugee Week and Africa Week.
She contributed to homegroup educational PDFs and videos about independence days, Ramadan, Muharram, Holi and other cultural and religious occasions. She also submitted cultural music for the school bell.
Welcoming students & families
Diya helped with halal BBQs at Year 7 transition events and sports days. Her proposals for multicultural initiatives and efforts to connect her community with GSSC supported mutual respect and belonging.
2025 / VOLUNTEERING & SCHOOL EVENTS
A foundation of practical service.
In 2025, Diya supported halal BBQs at Aspiration Day, Activities Week, Orientation Day and Year 12 Graduation Day, helping the school welcome and bring together students and families.
Student-work overview and selected Story Seekers project details provided by Hussam Saraf, Diya’s mentor. Film recognition belongs to the film and its team.
Arabic · العربية
العمل معي كطالبة. خلال عملها معي في كلية شيبارتون الثانوية الكبرى في عامي ٢٠٢٦ و٢٠٢٥، ساهمت ضياء في القيادة متعددة الثقافات والتطوع العملي والمشاريع الإبداعية. وتساعد مبادرتها وعملها الجماعي الطلاب والأسر على الشعور بالترحيب، ومشاركة ثقافاتهم، وبناء روابط داخل المجتمع المدرسي.
القيادة الطلابية: تشمل أدوارها المدرسية القيادة متعددة الثقافات والقيادة البيئية وقيادة القيم. وساهمت تجربتها السابقة كقائدة بيت مدرسي في المرحلة الابتدائية في تطوير ثقتها والعمل الجماعي وتحمل المسؤولية.
التطوع والأنشطة المدرسية: تدعم ضياء الاحتفالات الثقافية وأنشطة الحناء وحفلات الشواء الحلال وبرامج الانتقال والجولات الطلابية. وتبني مساهماتها في ٢٠٢٦ على خدمتها العملية في ٢٠٢٥، مضيفةً الإبداع والعمل الجماعي إلى الحياة المدرسية.
نادي Story Seekers: ضياء من بين ٣٨ طالبًا شاركوا في تأليف الكتاب وإجراء المقابلات، بإرشاد حسام الصراف، لتوثيق قصص أسرة GSSC: فريق القيادة والمعلمين والتربويين والطلاب.
فيلم The Way to Freedom: شاركت كطالبة في المشروع، الذي يربط قصص الطلاب بعمل حسام في التعليم والسينما. رابط الفيلم متاح في هذا القسم.
مساهماتها مع حسام الصراف خلال عامي ٢٠٢٦ و٢٠٢٥
٢٠٢٦ — القيادة متعددة الثقافات والخدمة المجتمعية:
• الاحتفاء بالثقافات: ساهمت ضياء في عروض أسبوع الانسجام ومسيرة الأعلام وعرض الأزياء ومسابقة الطائرات الورقية؛ واحتفالات نوروز؛ وأسبوع اللاجئين وأول معرض للثقافات واللغات في GSSC؛ وعروض أسبوع أفريقيا.
• الحناء والعروض الثقافية: شاركت في إعداد العروض الثقافية لأسبوع الانسجام ونوروز وأسبوع أفريقيا، وفي أنشطة الحناء ضمن أسبوع الانسجام ونوروز وأسبوع اللاجئين وأسبوع أفريقيا. يمكن استكشاف أعمال Henna by Diya في قسم مشروعها.
• التعلّم بأصوات الطلبة: ساهمت في ملفات PDF ومقاطع فيديو تعليمية لمجموعات الصف عن أيام الاستقلال ورمضان ومحرّم وهولي وغيرها من المناسبات الثقافية والدينية، وقدّمت مقترحات موسيقية ثقافية لجرس المدرسة.
• الترحيب بالطلاب والأسر: ساعدت في حفلات الشواء الحلال خلال فعاليات الانتقال إلى الصف السابع والأيام الرياضية. كما قدّمت مقترحات لتطوير المبادرات متعددة الثقافات وساهمت في تعزيز التواصل بين مجتمعها وGSSC، دعمًا للاحترام المتبادل والانتماء.
٢٠٢٥ — التطوع في الفعاليات المدرسية:
دعمت ضياء حفلات الشواء الحلال في يوم التطلعات (Aspiration Day)، وأسبوع الأنشطة، ويوم التهيئة، ويوم تخرّج طلبة الصف الثاني عشر، للمساعدة في استقبال الطلاب والأسر وجمعهم معًا.
مشروع كتاب Story Seekers — آذار ٢٠٢٥: «من الصمت إلى القوة: مسيرة ضياء في عالم جديد». يتناول المشروع أيضًا قصة نمو ثقتها واعتزازها بثقافتها وقيادتها الطلابية. وضمّ المشروع ٣٨ طالبًا شاركوا في تأليف الكتاب وإجراء المقابلات بإرشاد حسام الصراف.
هذا العرض ومعلومات المشروع المختارة من تقديم مرشدها حسام الصراف. التكريم المرتبط بالفيلم يعود إلى الفيلم وفريقه.
Persian · فارسی
همکاری با من بهعنوان دانشآموز. ضیا در همکاری با من در کالج متوسطهٔ گریتر شپارتون در سالهای ۲۰۲۶ و ۲۰۲۵، در رهبری چندفرهنگی، کار داوطلبانهٔ عملی و پروژههای خلاق مشارکت داشته است. ابتکار و کار گروهی او به دانشآموزان و خانوادهها کمک میکند احساس استقبال کنند، فرهنگهای خود را به اشتراک بگذارند و در جامعهٔ مدرسه ارتباط بسازند.
رهبری دانشآموزی: مسئولیتهای او شامل رهبری چندفرهنگی، محیطزیست و ارزشهای مدرسه است. تجربهٔ پیشین او بهعنوان سرگروه خانهٔ مدرسه در دورهٔ ابتدایی به رشد اعتمادبهنفس، کار گروهی و مسئولیتپذیری او کمک کرد.
کار داوطلبانه و فعالیتهای مدرسه: ضیا در جشنهای فرهنگی، فعالیتهای حنا، باربیکیوی حلال، برنامههای ورود به مدرسه و بازدیدهای دانشآموزی کمک میکند. مشارکتهای او در ۲۰۲۶ بر پایهٔ خدمات عملیاش در ۲۰۲۵ است و خلاقیت و کار گروهی را به زندگی مدرسه میآورد.
باشگاه Story Seekers: ضیا یکی از ۳۸ دانشآموزی بود که بهعنوان نویسنده و مصاحبهگر با راهنمایی حسام صراف در تهیهٔ کتاب مشارکت کردند. کتاب داستانهای خانوادهٔ مدرسهٔ GSSC، شامل تیم رهبری، معلمان، مربیان و دانشآموزان را روایت میکند.
فیلم The Way to Freedom: او بهعنوان دانشآموز در این پروژه شرکت کرد؛ پروژهای که داستانهای دانشآموزان را با فعالیت حسام در آموزش و فیلمسازی پیوند میدهد. پیوند فیلم در این بخش موجود است.
مشارکتهای او با حسام صراف در سالهای ۲۰۲۶ و ۲۰۲۵
۲۰۲۶ — رهبری چندفرهنگی و خدمت به جامعه:
• جشن فرهنگها: ضیا در اجراهای هفتهٔ همبستگی، رژهٔ پرچمها، نمایش لباس و مسابقهٔ بادبادک؛ جشنهای نوروز؛ هفتهٔ پناهندگان و نخستین نمایشگاه فرهنگها و زبانهای GSSC؛ و اجراهای هفتهٔ آفریقا مشارکت داشت.
• حنا و نمایشهای فرهنگی: او در تهیهٔ نمایشهای فرهنگی هفتهٔ همبستگی، نوروز و هفتهٔ آفریقا، و فعالیتهای حنا در هر چهار رویدادِ هفتهٔ همبستگی، نوروز، هفتهٔ پناهندگان و هفتهٔ آفریقا همکاری کرد. نمونهکارهای Henna by Diya در بخش کسبوکار او در دسترس است.
• یادگیری با صدای دانشآموزان: او در تهیهٔ فایلهای آموزشی PDF و ویدئو برای گروههای کلاسی دربارهٔ روزهای استقلال، رمضان، محرم، هولی و دیگر مناسبتهای فرهنگی و دینی سهیم بود. همچنین قطعات موسیقی فرهنگی برای زنگ مدرسه پیشنهاد کرد.
• استقبال از دانشآموزان و خانوادهها: ضیا در برنامههای باربیکیوی حلالِ آشنایی دانشآموزان با پایهٔ هفتم و روزهای ورزشی کمک کرد. پیشنهادهای او برای گسترش برنامههای چندفرهنگی و تلاش برای پیوند جامعهٔ خود با GSSC، به احترام متقابل و احساس تعلق کمک کرد.
۲۰۲۵ — فعالیت داوطلبانه در رویدادهای مدرسه:
ضیا در برنامههای باربیکیوی حلالِ روز آشنایی با فرصتهای آینده (Aspiration Day)، هفتهٔ فعالیتها، روز آشنایی با مدرسه و روز فارغالتحصیلی پایهٔ دوازدهم کمک کرد تا دانشآموزان و خانوادهها مورد استقبال قرار گیرند و در کنار هم باشند.
پروژهٔ کتاب Story Seekers — مارس ۲۰۲۵: «از سکوت تا قدرت: مسیر ضیا در دنیایی تازه». این پروژه همچنین داستان رشد اعتمادبهنفس، افتخار فرهنگی و رهبری دانشآموزی ضیا را روایت میکند. این پروژه ۳۸ دانشآموز نویسنده و مصاحبهگر را با راهنمایی حسام صراف گرد هم آورد.
این معرفی و جزئیات منتخب پروژه را حسام صراف، راهنمای ضیا، ارائه کرده است. افتخارات فیلم متعلق به فیلم و گروه سازندهٔ آن است.
Urdu · اردو
بطور طالبہ میرے ساتھ کام۔ ۲۰۲۶ اور ۲۰۲۵ میں گریٹر شیپارٹن سیکنڈری کالج میں میرے ساتھ کام کرتے ہوئے، ضیا نے کثیرالثقافتی قیادت، عملی رضاکارانہ خدمت اور تخلیقی منصوبوں میں حصہ ڈالا۔ ان کی پہل اور ٹیم ورک سے طلبہ اور خاندانوں کو اپنائیت محسوس کرنے، اپنی ثقافتیں بانٹنے اور اسکول کی کمیونٹی سے جڑنے میں مدد ملتی ہے.
طلبہ کی قیادت: ان کی ذمہ داریوں میں کثیر الثقافتی لیڈر، ماحولیاتی لیڈر اور اسکول کی اقدار کی لیڈر کے کردار شامل ہیں۔ پرائمری اسکول میں ہاؤس کیپٹن کی حیثیت سے ان کے سابقہ تجربے نے اعتماد، مل جل کر کام کرنے اور ذمہ داری کے احساس کو بڑھایا۔
رضاکارانہ کام اور اسکول کی سرگرمیاں: ضیا ثقافتی تقریبات، مہندی کی سرگرمیوں، حلال باربیکیو، نئے طلبہ کی آمد کے پروگراموں اور طلبہ کے دوروں میں مدد کرتی ہیں۔ ۲۰۲۶ میں ان کی خدمات، ۲۰۲۵ کے عملی تعاون کا تسلسل ہیں، جو اسکول کی زندگی میں تخلیق اور ٹیم ورک لاتی ہیں۔
Story Seekers کلب: ضیا ان ۳۸ طلبہ میں شامل تھیں جنہوں نے حسام صراف کی رہنمائی میں کتاب کے مصنفین اور انٹرویو لینے والوں کے طور پر حصہ لیا۔ کتاب میں GSSC کے اسکولی خاندان، یعنی قیادت کی ٹیم، اساتذہ، تربیت کاروں اور طلبہ کی کہانیاں پیش کی گئی ہیں۔
The Way to Freedom فلم: انہوں نے بطور طالبہ اس منصوبے میں حصہ لیا، جو طلبہ کی کہانیوں کو تعلیم اور فلم سازی میں حسام کے کام سے جوڑتا ہے۔ فلم کا لنک اسی حصے میں موجود ہے۔
۲۰۲۶ اور ۲۰۲۵ میں حسام صراف کے ساتھ ان کی خدمات
۲۰۲۶ — کثیرالثقافتی قیادت اور سماجی خدمت:
• ثقافتوں کا جشن: ضیا نے ہارمنی ویک کی پرفارمنسز، پرچموں کی پریڈ، فیشن شو اور پتنگوں کے مقابلے؛ نوروز کی تقریبات؛ ریفیوجی ویک اور GSSC کی پہلی ثقافتی اور زبانوں کی نمائش؛ اور افریقہ ویک کی پرفارمنسز میں حصہ ڈالا۔
• مہندی اور ثقافتی نمائشیں: انہوں نے ہارمنی ویک، نوروز اور افریقہ ویک کی ثقافتی نمائشوں میں تعاون کیا، اور ہارمنی ویک، نوروز، ریفیوجی ویک اور افریقہ ویک، چاروں تقریبات میں مہندی کی سرگرمیوں میں حصہ لیا۔ Henna by Diya کے نمونے ان کے کاروبار کے حصے میں دیکھیے۔
• طلبہ کی آواز کے ذریعے سیکھنا: انہوں نے ہوم گروپ کے لیے یومِ آزادی، رمضان، محرم، ہولی اور دیگر ثقافتی و مذہبی مواقع سے متعلق تعلیمی PDF فائلوں اور ویڈیوز میں تعاون کیا۔ انہوں نے اسکول کی گھنٹی کے لیے ثقافتی موسیقی بھی پیش کی۔
• طلبہ اور خاندانوں کا استقبال: ضیا نے جماعت ہفتم میں منتقلی کی تقریبات اور کھیلوں کے دنوں پر حلال باربیکیو میں مدد کی۔ کثیرالثقافتی سرگرمیوں کو بہتر بنانے کی ان کی تجاویز اور اپنی کمیونٹی کو GSSC سے جوڑنے کی کوششوں نے باہمی احترام اور اپنائیت کو فروغ دیا۔
۲۰۲۵ — اسکول کی تقریبات میں رضاکارانہ خدمت:
ضیا نے Aspiration Day، سرگرمیوں کے ہفتے، تعارفی دن اور جماعت بارہویں کی گریجویشن کے دن حلال باربیکیو میں مدد کی، تاکہ طلبہ اور خاندانوں کا خیرمقدم ہو اور وہ ایک دوسرے سے جڑ سکیں۔
Story Seekers کتاب کا منصوبہ — مارچ ۲۰۲۵: «خاموشی سے طاقت تک: ایک نئی دنیا میں ضیا کا سفر»۔ اس منصوبے میں ضیا کے بڑھتے اعتماد، اپنی ثقافت پر فخر اور طلبہ کی قیادت کی کہانی بھی بیان کی گئی ہے۔ اس منصوبے میں حسام صراف کی رہنمائی میں ۳۸ طلبہ نے کتاب لکھنے اور انٹرویو لینے میں حصہ لیا۔
یہ تعارف اور منصوبے کی منتخب معلومات ضیا کے رہنما حسام صراف نے فراہم کی ہیں۔ فلم کی پذیرائی فلم اور اس کی پوری ٹیم سے متعلق ہے۔
02 / WORK & PROJECTS
Sharing culture through performance.
· Tatura Library
Refugee Week cultural performance
Diya and Shaima Khaksar represented Afghan and Hazaragi cultures in a GSSC performance at Tatura Library. The event brought students and local audiences together for Refugee Week.
مشاركة الثقافة من خلال الأداء. في ٢٠ حزيران ٢٠٢٤، قدّمت ضياء وشيماء خاكسار الثقافتين الأفغانية والهزارجية ضمن عرض لطلاب كلية شيبارتون الثانوية الكبرى في مكتبة تاتورا. جمع الحدث الطلاب والجمهور المحلي خلال أسبوع اللاجئ. رابط تقرير Shepparton News متاح في هذا القسم.
Persian · فارسی
معرفی فرهنگ از راه اجرا. در ۲۰ ژوئن ۲۰۲۴، ضیا و شایما خاکسار فرهنگهای افغانی و هزارگی را در اجرای دانشآموزان کالج متوسطهٔ گریتر شپارتون در کتابخانهٔ تاتورا معرفی کردند. این برنامه در هفتهٔ پناهندگان، دانشآموزان و مخاطبان محلی را گرد هم آورد. پیوند گزارش Shepparton News در این بخش موجود است.
Urdu · اردو
فن کے ذریعے ثقافت کی پیش کش۔ ۲۰ جون ۲۰۲۴ کو ضیا اور شائمہ خاکسار نے تاتورا لائبریری میں گریٹر شیپارٹن سیکنڈری کالج کی پیش کش کے دوران افغان اور ہزارگی ثقافتوں کی نمائندگی کی۔ ہفتۂ پناہ گزین کے اس پروگرام میں طلبہ اور مقامی سامعین اکٹھے ہوئے۔ Shepparton News کی رپورٹ کا لنک اسی حصے میں موجود ہے۔
Diya is named as Diya Ali in the group-photo caption accompanying coverage of the Goulburn Valley Afghan Women’s Association Shepparton’s third-anniversary community Iftar, held on 4 March 2026.
في ١١ آذار ٢٠٢٦، نشرت The Shepparton Adviser مقال «ربط النساء بالمجتمع» للكاتب آرون كوردي. وورد اسم ضياء بصيغة «Diya Ali» في شرح الصورة الجماعية المصاحبة لتغطية إفطار الذكرى الثالثة لجمعية نساء وادي غولبرن الأفغانيات في شيبارتون، المقام في ٤ آذار ٢٠٢٦.
في الأخبار. نشرت Shepparton News في ٤ تموز ٢٠٢٤ تقريرًا للكاتبة خديجة حجاب بعنوان «طلاب كلية شيبارتون الثانوية الكبرى يحتفلون بأسبوع اللاجئ بعروض ثقافية نابضة بالحياة». يذكر التقرير ضياء علي بانغاش ضمن الطلاب المشاركين في عروض ٢٠ حزيران. يمكن قراءة المقال الأصلي عبر الرابط أعلاه.
Persian · فارسی
در ۱۱ مارس ۲۰۲۶، The Shepparton Adviser مقالهٔ «پیوند زنان با جامعه» را به قلم آرون کوردی منتشر کرد. نام ضیا به صورت «Diya Ali» در توضیح عکس گروهیِ گزارش افطار سومین سالگرد انجمن زنان افغان گولبرنولی در شپارتون آمده است. این رویداد در ۴ مارس ۲۰۲۶ برگزار شد.
در خبرها. Shepparton News در ۴ ژوئیهٔ ۲۰۲۴ گزارشی به قلم خدیجه حجاب با عنوان «دانشآموزان کالج متوسطهٔ گریتر شپارتون هفتهٔ پناهندگان را با اجراهای فرهنگی پرشور جشن میگیرند» منتشر کرد. در این گزارش از ضیا علی بنگش بهعنوان یکی از اجراکنندگان برنامهٔ ۲۰ ژوئن نام برده شده است. مقالهٔ اصلی از طریق پیوند بالا در دسترس است.
Urdu · اردو
۱۱ مارچ ۲۰۲۶ کو The Shepparton Adviser نے آرون کورڈی کا مضمون «خواتین کو برادری سے جوڑنا» شائع کیا۔ شیپارٹن میں گولبرن ویلی افغان ویمنز ایسوسی ایشن کی تیسری سالگرہ کی افطار تقریب کی گروپ تصویر کے کیپشن میں ضیا کا نام «Diya Ali» درج ہے۔ تقریب ۴ مارچ ۲۰۲۶ کو ہوئی۔
خبروں میں۔ Shepparton News نے ۴ جولائی ۲۰۲۴ کو خدیجہ حجاب کی رپورٹ شائع کی، جس کا عنوان تھا: «گریٹر شیپارٹن سیکنڈری کالج کے طلبہ نے پُررونق ثقافتی پیش کشوں کے ساتھ ہفتۂ پناہ گزین منایا»۔ رپورٹ میں ۲۰ جون کے پروگرام میں حصہ لینے والے طلبہ میں ضیا علی بنگش کا نام بھی شامل ہے۔ اصل مضمون اوپر دیے گئے لنک سے پڑھا جا سکتا ہے۔
Henna is one of the ways Diya shares her creativity and connects with culture. Her interest in the art also creates opportunities for conversation and connection at school and community celebrations.
Explore her detailed ornamental patterns and flowing floral designs below. Follow Henna by Diya to see more of her work, or contact her to discuss design ideas and availability.
Henna by Diya — الحناء إحدى الوسائل التي تعبّر بها ضياء عن إبداعها وتتواصل من خلالها مع الثقافة. ويتيح اهتمامها بهذا الفن فرصًا للحوار والتواصل في الاحتفالات المدرسية والمجتمعية.
شاهدوا نقوشها الزخرفية الدقيقة وتصاميمها الزهرية الممتدة في المعرض أدناه. تابعوا Henna by Diya على Instagram وTikTok باسم @henna.by.diya1 للاطلاع على المزيد، أو تواصلوا معها لمناقشة أفكار التصاميم والمواعيد المتاحة.
للتواصل مع ضياء بشأن أعمالها ومشروعها، اتصلوا على الرقم 0469 850 622 باستخدام زر الاتصال. وللاستفسار عن صفحة الإرشاد، استخدموا رابط التواصل مع حسام.
Persian · فارسی
Henna by Diya — حنا یکی از راههای بیان خلاقیت ضیا و پیوند او با فرهنگ است. علاقهٔ او به این هنر، در جشنهای مدرسه و جامعه نیز فرصتی برای گفتوگو و ارتباط ایجاد میکند.
نقشهای ظریف تزیینی و طرحهای پیوستهٔ گلدار او را در گالری زیر ببینید. برای دیدن کارهای بیشتر، Henna by Diya را در Instagram و TikTok با نام @henna.by.diya1 دنبال کنید، یا برای گفتوگو دربارهٔ ایدههای طراحی و زمانهای در دسترس با او تماس بگیرید.
برای پرسش دربارهٔ کار و کسبوکار ضیا، با دکمهٔ تماس به شمارهٔ 0469 850 622 زنگ بزنید. برای پرسش دربارهٔ این صفحهٔ راهنمایی، از پیوند تماس با حسام استفاده کنید.
Urdu · اردو
Henna by Diya — مہندی ضیا کے لیے اپنی تخلیقی صلاحیتوں کے اظہار اور ثقافت سے جڑنے کا ایک ذریعہ ہے۔ اس فن میں ان کی دلچسپی اسکول اور سماجی تقریبات میں گفتگو اور تعلقات قائم کرنے کے مواقع بھی پیدا کرتی ہے۔
نیچے گیلری میں ان کے باریک آرائشی نقش اور پھولوں کے پھیلے ہوئے ڈیزائن دیکھیے۔ مزید کام دیکھنے کے لیے Instagram اور TikTok پر Henna by Diya کو @henna.by.diya1 کے نام سے فالو کریں، یا ڈیزائن کے خیالات اور دستیاب اوقات پر بات کرنے کے لیے ان سے رابطہ کریں۔
ضیا کے کام اور کاروبار کے بارے میں معلومات کے لیے کال کے بٹن سے 0469 850 622 پر رابطہ کریں۔ رہنمائی کے اس صفحے کے بارے میں سوالات کے لیے حسام سے رابطے کا لنک استعمال کریں۔
Henna by Diya · Selected work
Select a photograph to view the full image.
Arabic · العربية
مختارات من أعمال Henna by Diya. اضغط على أي صورة لعرضها كاملة.
١. نقوش حناء تفصيلية مع إكسسوارات زهرية حول المعصمين.
٢. نقوش حناء زخرفية دقيقة.
٣. نقوش زهرية ممتدة على اليدين والساعدين.
٤. لقطة قريبة لتفاصيل نقش حناء زهري.
٥. نقوش زهرية وزخارف البايسلي بتفاصيل دقيقة.
Persian · فارسی
گزیدهای از کارهای Henna by Diya. برای دیدن عکس کامل، روی آن کلیک کنید.
۱. طرحهای پرجزئیات حنا همراه با زیورهای گلدار دور مچ.
۲. نقشهای تزیینی ظریف حنا.
۳. طرحهای پیوستهٔ گلدار روی دستها و ساعدها.
۴. نمای نزدیک از جزئیات یک طرح گلدار حنا.
۵. نقشهای گل و بتهجقه با جزئیات ظریف.
Urdu · اردو
Henna by Diya کے منتخب کام۔ مکمل تصویر دیکھنے کے لیے اس پر کلک کریں۔
۱۔ کلائیوں پر پھولوں کے زیورات کے ساتھ مہندی کے تفصیلی ڈیزائن۔
۲۔ مہندی کے باریک آرائشی نقش۔
۳۔ ہاتھوں اور بازوؤں پر پھولوں کے پھیلے ہوئے ڈیزائن۔
۴۔ پھولوں والے مہندی کے ڈیزائن کی تفصیلات کا قریب سے منظر۔
۵۔ پھولوں اور پیسلی کے نقش، باریک آرائشی تفصیلات کے ساتھ۔
Detailed henna designs with floral wrist accessories.Intricate ornamental henna designs.Flowing floral designs across the hands and forearms.A close look at a floral henna design.Floral and paisley patterns with fine decorative details.
Shepparton News · 
